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哲学基础-谭群辉

丛书名:高等院校继续教育系列教材
著(译)者:谭群辉
资源下载:无资源下载
责任编辑:王刚
字       数:234千字
开       本:32 开
印       张:8
出版版次:1-1
出版年份:2008-02-01
书       号:978-7-5642-0166-1/F.0166
纸书定价:20.00元   教师会员可用500积分申请样书

  继续教育是我国高等教育的重要组成部分,是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展继续教育是提高劳动者素质、振兴经济和推进教育现代化的重要环节。国家实行继续教育制度,鼓励发展多种形式的继续教育,建立与完善终身教育体系,培养大批贴近社会、服务社会的各类应用型人才,对于加强社会主义精神文明,促进社会进

  •   继续教育是我国高等教育的重要组成部分,是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展继续教育是提高劳动者素质、振兴经济和推进教育现代化的重要环节。国家实行继续教育制度,鼓励发展多种形式的继续教育,建立与完善终身教育体系,培养大批贴近社会、服务社会的各类应用型人才,对于加强社会主义精神文明,促进社会进步和经济建设,都将起到重要作用。
    按照教育部关于继续教育人才的培养目标,构建适用的教材体系,是继续教育在新形势下继续发展不可缺少的一环。经过编辑委员会、作者和出版社的共同努力,《高等院校继续教育系列教材》将陆续出版,我向他们表示诚挚的祝贺和感谢。
    综观这套系列教材,具有以下特点:
    1.体现了高等院校继续教育的新思想和新观念,注重提高学生的
    思想道德素质、文化素质、业务素质和社会责任感。在我国高等教育发展与人力资源开发中,继续教育作为继续教育的一种重要形式和特殊层次,将发挥日趋重要的作用。
    2.体现了学术性与应用性的统一。教学内容既有基础知识、基本理论,又有基本技能;既加强基本原理与应用知识的传授,又帮助学生在掌握一定知识理论的基础上,获得相应的技能。
    3.体现了系统性与针对性的统一。在学历教育中,应重视学科知识的系统性。同时,在兼顾学科知识内在逻辑性的基础上,选择最基本、最有针对性和适用性的部分,进行合理的组织编排,使学生能在比较短的时间内,学到急需有用的知识。
    4.体现了理论和实践的统一。成人学习的目的是解决实践中存在的问题,改变自己现有的处境或状态,他们不仅需要知识,而且需要能立即付诸实施的能力。所以,本系列教材充分体现实践能力训练的要求,针对成人在职学习与就业需求的特点,加强职业就业与创业指导。
    本系列教材涵盖会计、金融、财政、工商管理、法学等多个学科,由上海财经大学相关学科的教授、副教授与继续教育学院的骨干教师承担编写任务,注意吸收本校近年来的教学改革成果,普遍更新了教学内容,既以学历教育为主,又兼顾非学历职业培训。因此,本系列教材不仅能提供校内外各相关专业本、专科学历教育使用,也适合社会各界进行专业培训和自学参考。
    当然,继续教育是一项系统工程,要真正抓好教学工作,还必须在运用教材过程中辅之以其他配套措施。我们为本系列教材确定的目标以及教材所要达到的各项要求,很可能超过了我们的学识和教学经验所允许的范围,因此,本系列教材可能存在考虑不周到以及安排和表达不妥当的地方,甚至某些失误恐亦难以避免,我们欢迎读者批评指正。






  •   总序
    第一章 绪论
     第一节 什么是哲学
     第二节 哲学史上的伟大变革
     第三节 马克思主义哲学的中国化
    第二章 科学实践观和新唯物主义视野
     第一节 科学实践观的确立和发展
     第二节 新唯物主义的视野
     第三节 从实践来理解的世界物质统一性及其意义
     复习思考题
    第三章 唯物辩证法是关于联系和发展的科学
     第一节 唯物辩证法的总特征:世界的普遍联系和永叵发展
     第二节 唯物辩证法的实质与核心
     第三节 对立统一规律是理解其他规律和范畴的钥匙
     复习思考题
    第四章 实践基础上的认识辩证过程和真理
     第一节 认识的本质
     第二节 认识的辩证过程
     第三节 真理及其检验标准
     第四节 辩证思维的基本方法
     复习思考题
    第五章 社会的实践本质和物质基础
     第一节 社会生活在本质上是实践的
     第二节 实践中形成的物质生活条件
     复习思考题
    第六章 社会基本结构和社会形态的发展
     第一节 社会基本结构
     第二节 社会形态的发展
     复习思考题
    第七章 社会发展的动力系统
    第八章 社会进步和人的全面发展
    后记

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