“师者，所以传道授业解惑也。”这句出自韩愈《师说》的话道出了中国传统的师道观。自孔子始，精神道统就是由儒家的教师来传播的。孔子把“教”与“政”视为同等重要，荀子将君师并称，都强调了为人师者这一角色的重要性。
“人非生而知之，孰能无惑？”自古以来虽然不乏自学成才者，但终究真正能无师自通者甚少，故有韩愈 “古之学者必有师”之说。可见在传授专业知识、答疑解惑方面，一位好老师的作用之大。古今中外许多成大器者，都对恩师怀抱崇敬和感激之情。古有“程门立雪”的佳话，居里夫人在获得诺贝尔奖时第一个想到的就是用自己的奖金为老师完成心愿，而鲁迅先生更是抱着“一入师门，终身不忘”的感情，始终对章太炎、藤野先生两位恩师执礼甚恭。
道者，为人之本也。师哲之魂更在于“传道”。师德，乃树人之根，立师之本。优秀的老师不仅要以严谨治学的态度指引学生治学之法，而且更应以高尚的品格与修养，指引学生为人之道。于一言一行中言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观，是谓“善之本在教,教之本在师”。
人为国之本原，社会的基石。《朱舜水集·劝兴》中说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。” 培养人才可谓治国之本。随着知识经济的到来和全球化竞争的日益激烈，教育事业亦越来越受到重视。
为师之道在哪里？2006年胡锦涛总书记在给北京大学孟二冬同志女儿的回信中给予了深刻的总结：学识魅力和人格魅力。 同年11月，国务院总理温家宝在北京中南海主持召开教育工作座谈会时强调，要把教育摆在优先发展的战略地位，我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。而提高教育质量必须依靠教师。中国需要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一大批教育家。国家要进一步加大对师范教育的支持力度，吸引全社会最优秀的人来当老师。没有爱就没有教育。我们需要更多一辈子献身教育、学为人师、行为世范、让学生永久铭记的教师。
大学者非大楼也，大师也。上海财经大学近百年历史中，涌现过许多令人称颂的优秀导师，三尺讲台，用青春的奉献承载起民众的希冀，成就祖国的四面八方。也正是有了他们，才支撑起学校研究生教育和培养的大业。2002年9月江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100年大会上充满感情地说道：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。中华民族素有尊师重教的优良传统。在老师面前，做学生的不论走到哪里，做出了什么业绩，对老师的感激和爱戴之情永远不会改变。”《导师伴我成长》正是这样一本充满感激和爱戴之书，文章均出自上海财经大学已毕业或正求学的硕士生和博士生的手笔和视角，于日常点滴中描绘了一些深受学生尊重和爱戴的优秀导师最真实的一面：或博学多才，兢兢业业；或善解人意，亲如家人；或风度翩翩，热爱生活……虽为管中窥豹，略见一斑，却能从学生们的内心独白中看到这些可亲可敬的导师崇高的人格魅力、师德风范及平日的辛勤耕耘与对学生无私的爱。
汉代文学家杨雄说：“师者，人之模范也。”不仅本书中的这些优秀导师,而且还有因为篇幅关系未能收录于此书中的优秀导师,都无愧于“师者”这一称谓。他们的人格魅力、学术风范、乐观自信和助人为善,深深地影响着他们的学生以及周围的每一个人。
谨以此书,向所有诲人不卷、辛勤耕耘的师者致敬，也向即将迎来90华诞的上海财经大学献上一份最真诚的祝福，正是这些师者的追求、奉献和实践传承着大学精神，哺育着民族希望。