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统计学原理与技能训练(第三版)(配课件、答案)-杨鑫慧

丛书名:高职高专经济管理类核心课程校企合作特色教材
著(译)者:杨鑫慧
资源下载:无资源下载
责任编辑:张美芳
字       数:288千字
开       本:16 开
印       张:11
出版版次:1-1
出版年份:2016-04-01
书       号:978-7-5642-2375-5/F.2375
纸书定价:32.00元   教师会员可用500积分申请样书

本书为高职高专院校经管类专业基础课教材,其编写突出了实用性和实践性,通过专业理论、案例引导和习题的有机结合,实现了统计学基础知识的融会贯通。全书共分总论、统计设计和统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、统计指数、抽样调查、相关分析与回归分析九章。

  • 本书为高职高专院校经管类专业基础课教材,其编写突出了实用性和实践性,通过专业理论、案例引导和习题的有机结合,实现了统计学基础知识的融会贯通。全书共分总论、统计设计和统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、统计指数、抽样调查、相关分析与回归分析九章。
  • 前言/1

     

    第一章 总论/1

     学习目标/1

     案例引导/1

     第一节 统计研究的对象、特点和作用/2

     第二节 统计的工作过程及研究的基本方法/4

     第三节 统计学中的基本概念/7

     本章小结/9

     技能训练/10

     

    第二章 统计设计和统计调查/13

     学习目标/13

     案例引导/13

     第一节 统计设计的概念和内容/14

     第二节 统计调查的意义/16

     第三节 统计调查方案/20

     第四节 统计调查误差及其防止/22

     本章小结/23

     技能训练/24

     

    第三章 统计整理/27

     学习目标/27

     案例引导/27

     第一节 统计整理的意义和步骤/28

     第二节 统计分组/29

     第三节 分配数列/32

     第四节 统计表/38

     本章小结/41

     技能训练/42

    第四章 总量指标和相对指标/47

     学习目标/47

     案例引导/47

     第一节 总量指标/48

     第二节 相对指标/50

     第三节 计算和运用相对指标应注意的问题/56

     本章小结/57

     技能训练/57

     

    第五章 平均指标和变异指标/62

     学习目标/62

     案例引导/62

     第一节 平均指标的概念和作用/63

     第二节 算术平均数/64

     第三节 调和平均数/68

     第四节 几何平均数/71

     第五节 众数和中位数/72

     第六节 应用平均指标应注意的问题/75

     第七节 标志变异指标/77

     本章小结/83

     技能训练/84

     

    第六章 动态数列分析/88

     学习目标/88

     案例引导/88

     第一节 动态数列的意义和种类/88

     第二节 动态数列的水平指标/91

     第三节 动态数列的速度指标/97

     第四节 动态数列趋势分析和预测/100

     本章小结/106

     技能训练/107

     

    第七章 统计指数/111

     学习目标/111

     案例引导/111

     第一节 统计指数概述/111

     第二节 综合指数/113

     第三节 平均指数/117

     第四节 指数体系和因素分析/122

     本章小结/127

     技能训练/128

     

    第八章 抽样调查/134

     学习目标/134

     案例引导/134

     第一节 抽样调查概述/134

     第二节 抽样误差/143

     第三节 总体指标的推断/146

     第四节 必要抽样数目的确定/147

     本章小结/148

     技能训练/149

     

    第九章 相关分析与回归分析/152

     学习目标/152

     案例引导/152

     第一节 相关分析的一般问题/153

     第二节 简单线性相关分析/155

     第三节 回归分析/158

     本章小结/164

     技能训练/164

     

    参考文献/170

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